單項選擇題不同的學者對學習做了不同的分類，其中奧蘇泊爾將學習分成（）

A.知識學習和技能學習
B.認知策略學習和態(tài)度學習
C.有意義學習和機械學習
D.概念學習和規(guī)則學習


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1.單項選擇題教師職業(yè)角色意識的形成過程是（）

A. 角色認知—角色認同—角色信念
B. 角色認同—角色認知—角色信念
C. 角色認同—角色信念—角色認知
D. 角色認知—角色信念—角色認同

2.單項選擇題教師心理健康的維護，需要社會層面（）

A. 樹立尊師重教的良好風氣
B. 建立民主、平等、和諧的學校環(huán)境
C. 提供學習進修的機會
D. 樹立正確的人生價值觀

3.單項選擇題埃里克森認為自我意識的形成和發(fā)展階段的順序是由遺傳決定的，但每一階段能否順利度過卻是由（）決定的。

A. 個體的主體性
B. 認知結構
C. 沖突的程度大小
D. 社會文化環(huán)境

4.單項選擇題維果茨基在研究教學與發(fā)展的關系時提出的三個重要觀念，不包含下面選項中的（）

A. 最近發(fā)展區(qū)
B. 教學應走在發(fā)展的前面
C. 先行組織者
D. 學習的最佳期限

5.單項選擇題教師學習教育學、心理學知識，是增加教師的（）

A.理論性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.條件性知識