高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）

運用調(diào)查法的基本要求是什么（）

高等學校社會服務的有效形式包括（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

高校社會服務最普遍的形式為（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

高校教學評價的主要類型有（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）