A.觀察
B.評(píng)價(jià)
C.培養(yǎng)
D.篩查
E.練習(xí)
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A.環(huán)境
B.指令
C.材料
D.場地
E.練習(xí)活動(dòng)過程
A.觀察法
B.錄音法
C.量表法
D.攝像法
E.觀察記錄表泫
A.尋找聲音來源
B.語言反應(yīng)
C.對(duì)不同聲音的反應(yīng)
D.獨(dú)特反應(yīng)
E.動(dòng)作變化
A.情緒反應(yīng)
B.動(dòng)作表現(xiàn)
C.話言表達(dá)
D.注視時(shí)間
E.獨(dú)特表現(xiàn)
A.設(shè)計(jì)觀察記錄表格
B.記錄嬰幼兒感知練習(xí)的過程
C.根據(jù)觀察記錄結(jié)果，調(diào)整感知練習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度
D.由測試儀器來測定
E.根據(jù)觀察記錄，加強(qiáng)感知練習(xí)
最新試題
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展，錯(cuò)誤的說法是：（）
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。