單項選擇題在影響師幼互動行為的因素中，教師自身所具有的特征不包括（）。
A.教育觀念
B.教育水平
C.觀察能力
D.反省能力
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1.單項選擇題教師在于完善個體的心智，是知識淵博、有理智和有道德感的人類發(fā)展者，這體現(xiàn)了教師（）角色
A.執(zhí)行者
B.治療者
C.輔助者
D.解放者
2.單項選擇題（）是處于特定研究課題的需要進行的，它有確定的觀察對象與明確的目的，是一種積極、主動地對特定事物加以考察的舉動。
A.日常觀察
B.科學觀察
C.臨床觀察
D.現(xiàn)場觀察
3.單項選擇題皮亞杰采取獨創(chuàng)的（）系統(tǒng)地研究了幼兒認知發(fā)展的主要方面，以一個生物學家特有的視角和思維方式提出智慧源于動作，其本質是適應。
A.輔導法
B.測量法
C.訪談法
D.臨床法
4.單項選擇題19世紀末20世紀初，在歐美兒童研究運動和試驗教育運動中，（）的《教育心理學》的出版標志著教育心理學作為心理學的一個分支正式獨立。
A.桑達克
B.華生
C.福祿培爾
D.皮亞杰
5.單項選擇題學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學生、教師、教學內容、教學媒體和（）五種要素，由學習過程、教學過程（）過程這三個過程交織在一起。
A.教學模式；評價/反思過程
B.教學環(huán)境；評價/反思過程
C.教學環(huán)境；總結/反思過程
D.課堂環(huán)境；評價/反思過程
最新試題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）
題型：單項選擇題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
發(fā)展幼兒語言表達能力的關鍵是讓他們（）
題型：單項選擇題
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項選擇題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
下列哪種適宜性教學方式最先用于特殊兒童的干預和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題