單項選擇題根據操作對象的不同，動作技能可以分為徒手性動作技能與（）
A.連續(xù)型動作技能
B.閉合性動作技能
C.粗放型動作技能
D.器械性動作技能
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1.單項選擇題根據技能所具有的功能，將技能分為知覺技能、操作技能和（）
A.動作技能
B.閱讀技能
C.認知技能
D.元認知技能
2.單項選擇題智力技能的特點包括內潛性、觀念性和（）
A.擴展性
B.簡縮性
C.吸收性
D.外顯性
3.單項選擇題幼兒在認識了“兔子”、“烏龜”、“松鼠”、“山羊”之后，學習動物的概念等屬于（）
A.初級概念
B.下位學習
C.概念同化
D.上位學習
4.單項選擇題掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性被稱為（）
A.概念學習
B.命題學習
C.事實學習
D.表象學習
5.單項選擇題知識學習的建構過程包括知識的同化與（）
A.知識的整合
B.知識的順應
C.知識的生成
D.知識的遷移
最新試題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學會說。
題型：判斷題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了（）。
題型：單項選擇題
下列哪種適宜性教學方式最先用于特殊兒童的干預和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：單項選擇題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現在1.5－2歲。
題型：判斷題
為供應急，并清楚地標明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
當看到新房子的裝修設計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
社會性可以分為社會性品質、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。
題型：單項選擇題