關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

學前教育科學研究的可靠性是指（）

學前教育論文的類型包括（）

研究名稱通常與（）相關(guān)。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

根據(jù)收集資料的手段，個案研究可分為（）

觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。