研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述，記錄觀察活動(dòng)的全面情況。

事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制，只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。

任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。

可從（）進(jìn)行訪談的控制。

通過政府出版物，可了解一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。