多項(xiàng)選擇題學(xué)前教育研究方法的演進(jìn)歷程包括哪幾個(gè)階段？（）
A.直觀思辨的經(jīng)驗(yàn)化階段
B.實(shí)證分析的多元化階段
C.實(shí)證分析的自然科學(xué)化階段
D.由二歧走向整合的階段
E.方法整合的多元化階段
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)可分為單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn)，其劃分角度是（）
A.按實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所分類
B.按實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆诸?br />
C.按自變量的多少分類
D.按實(shí)驗(yàn)的控制程度分類
2.單項(xiàng)選擇題問(wèn)卷回收率很低會(huì)影響調(diào)查結(jié)果，可作為研究結(jié)論依據(jù)的問(wèn)卷的回收率應(yīng)不低于（）
A.30%
B.50%
C.60%
D.70%
3.單項(xiàng)選擇題教育研究中最古老的，也是最基本的觀察類型是（）
A.現(xiàn)場(chǎng)觀察
B.控制觀察
C.參與性觀察
D.定量觀察
4.單項(xiàng)選擇題以事件或成果的目擊者身份出現(xiàn)，離事實(shí)最近的文獻(xiàn)被稱為（）
A.一次文獻(xiàn)
B.二次文獻(xiàn)
C.三次文獻(xiàn)
D.四次文獻(xiàn)
5.單項(xiàng)選擇題下列研究屬于學(xué)前教育研究的五種類型中的應(yīng)用研究的是（）
A.皮亞杰的“兒童發(fā)展階段論”
B.“促進(jìn)幼兒早期閱讀研究”
C.探索開(kāi)發(fā)民間游戲和玩具的教育價(jià)值
D.獲取信息、賦值判斷、制定決策
最新試題
關(guān)于抽樣觀察法的說(shuō)法，正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察研究的劣勢(shì)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型：判斷題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
題型：判斷題
根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。
題型：多項(xiàng)選擇題
可從（）進(jìn)行訪談的控制。
題型：多項(xiàng)選擇題
問(wèn)卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）
題型：多項(xiàng)選擇題