多項選擇題根據(jù)文獻載體形式,學前教育文獻可分為()
A.印刷型文獻
B.電子文獻
C.機讀文獻
D.縮微文獻
E.三次文獻
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題以研究活動對問題探討的深度為劃分依據(jù),研究問題可分為()
A.因果性研究問題
B.縱向研究問題
C.自選研究問題
D.預測性研究問題
E.應用性研究問題
2.多項選擇題幼兒園教師人職初期適宜的研究方法是()
A.田野觀察
B.客觀觀察
C.軼事記錄
D.追蹤實驗研究法
E.單一被試實驗
3.單項選擇題概率抽樣中運用最廣泛、最簡便易行的方法是()
A.簡單隨機抽樣
B.系統(tǒng)隨機抽樣
C.整群隨機抽樣
D.分層隨機抽樣
4.單項選擇題定性觀察最基本的記錄方式是()
A.田野筆記
B.日記描述
C.軼事記錄
D.樣本描述
5.單項選擇題下列哪類文獻是信息最主要的載體()
A.一次文獻
B.二次文獻
C.聲像文獻
D.印刷型文獻
最新試題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型:判斷題
觀察信度隨觀察時間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型:判斷題
觀察研究的劣勢包括()
題型:多項選擇題
任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察,而不是隨意的觀察。
題型:判斷題
某調查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
題型:多項選擇題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括()
題型:多項選擇題
事件抽樣觀察法不受時間的限制,只要時間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
題型:判斷題
可從()進行訪談的控制。
題型:多項選擇題
復式條圖是把有關的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應一致。
題型:判斷題