問(wèn)答題簡(jiǎn)述對(duì)影響實(shí)驗(yàn)條件的無(wú)關(guān)因素的控制手段。
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1.問(wèn)答題實(shí)驗(yàn)研究的具體內(nèi)容是什么？
2.問(wèn)答題影響實(shí)驗(yàn)的因素有哪些？
3.問(wèn)答題影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度的因素有哪些？
4.問(wèn)答題行動(dòng)研究的特點(diǎn)是什么？
5.問(wèn)答題行動(dòng)研究的類(lèi)型有哪些？
最新試題
根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
通過(guò)政府出版物，可了解一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。
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當(dāng)X為定量、Y為分類(lèi)變量時(shí)，可使用（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育論文的類(lèi)型包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述，記錄觀察活動(dòng)的全面情況。
題型：判斷題
時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。
題型：判斷題
可從（）進(jìn)行訪談的控制。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）
題型：多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性，記錄下來(lái)的時(shí)間也有可能是無(wú)代表性的偶發(fā)事件。
題型：判斷題
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。
題型：判斷題