單項選擇題以下列舉的降低行為發(fā)生率的行為矯正技術中，屬于刺激控制技術的是（）
A.代替
B.消退
C.厭惡法
D.反應代價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題NEO人格問卷編制的理論基礎是（）
A.特質論
B.“大五”人格結構理論
C.心理動力理論
D.個體建構理論
2.單項選擇題《韋氏兒童智力量表》的適用對象的年齡為（）
A.24歲
B.3-12歲
C.6-16歲
D.6-18歲
3.單項選擇題目前公認的兒童精神病理學的主要測量工具是（）
A.瑞文推理能力測試
B.兒童行為核查表（CBCL）
C.艾森克人格問卷
D.兒童行為評價系統(tǒng)（BASC）
4.單項選擇題同一時間內，對某一年齡或幾個年齡的被試者的心理，行為狀況進行測查和比較這樣的研究，稱為（）
A.縱向研究
B.撗斷研究
C.個案研究
D.聚合交叉研究
5.單項選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)現(xiàn)”,同伴群體屬于兒童生態(tài)環(huán)境中的（）
A.微觀系統(tǒng)
B.中性系統(tǒng)
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
最新試題
簡述社會測量法的三種形式。
題型：問答題
簡述新世紀學校心理學的服務范圍。
題型：問答題
在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
題型：問答題
請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認知行為矯正技術-自我指導訓練。
題型：問答題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型：問答題
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
題型：問答題
隨著現(xiàn)代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉為面向全體學生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有（）
題型：多項選擇題
下面哪些屬于青少年升學指導的內容？（）
題型：多項選擇題
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）
題型：多項選擇題
心理動力理論認為產生職業(yè)問題的當事人可能出現(xiàn)的情況有（）
題型：多項選擇題