多項(xiàng)選擇題行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的主要研究方法()

A.實(shí)證研究方法
B.比較研究方法
C.歷史研究方法
D.案例研究方法


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1.多項(xiàng)選擇題行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化產(chǎn)生的原因包括()

A.社會(huì)的不穩(wěn)定性因素
B.行政領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的利益屬性為領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化提供了可能
C.行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力所有權(quán)與使用權(quán)的背離為領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化提供了條件
D.“道德人”與“經(jīng)濟(jì)人”的矛盾被扭曲化解

2.多項(xiàng)選擇題我國(guó)行政領(lǐng)導(dǎo)者道德素質(zhì)包括()

A.政治道德
B.誠(chéng)信
C.權(quán)力道德
D.法律道德
E.職業(yè)道德

3.多項(xiàng)選擇題羅伊•克洛斯認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具有的基本特質(zhì)有()

A.冒險(xiǎn)精神
B.領(lǐng)導(dǎo)能力
C.正直廉潔
D.決斷力
E.警覺(jué)性

4.多項(xiàng)選擇題行政領(lǐng)導(dǎo)者在行政系統(tǒng)中所起的作用與一般的行政工作人員所起的作用是不同的,這種區(qū)別就在于兩者()

A.在行政系統(tǒng)中所處的地位不同
B.兩者的職責(zé)不同
C.兩者的責(zé)任不同
D.兩者的身份不同

最新試題

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來(lái),以便獲得整體()。

題型:填空題

行政領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀的功能有()

題型:多項(xiàng)選擇題

行政決策應(yīng)該是對(duì)各個(gè)備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇,選擇最優(yōu)方案。

題型:判斷題

公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開(kāi)展管理工作,而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過(guò)程。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

題型:?jiǎn)柎痤}

行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。

題型:判斷題

權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。

題型:填空題

所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下,封建官僚機(jī)構(gòu)通常無(wú)政治責(zé)任。

題型:判斷題

“智囊團(tuán)”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策,但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。

題型:判斷題

家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過(guò)積極作用。

題型:判斷題