A.世界觀
B.人生觀
C.科學(xué)發(fā)展觀
D.價(jià)值觀
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A.西蒙
B.弗倫奇
C.伯恩斯
D.科特
A.黨
B.人民
C.勞動(dòng)者
D.人
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.馬太效應(yīng)
E.刻板效應(yīng)
A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
C.領(lǐng)導(dǎo)一參與模型理論
D.領(lǐng)導(dǎo)方格理論
A.行政領(lǐng)導(dǎo)任人
B.行政領(lǐng)導(dǎo)管人
C.行政領(lǐng)導(dǎo)用人
D.行政領(lǐng)導(dǎo)選人
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來越成為社會(huì)活動(dòng)的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟(jì)價(jià)值已能夠取代行政價(jià)值。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來,以便獲得整體()。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作,而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過程。
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人(發(fā)出命令者)和非行政領(lǐng)導(dǎo)人(執(zhí)行命令者)兩種身份。