青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對(duì)教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。

“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。

師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）

師德榜樣教育的最終目的是（）

教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

建立教師身心健康管理制度包括（）