A.幼年時養(yǎng)成的某種態(tài)度
B.個人某種極端性的態(tài)度
C.態(tài)度的形成所依賴的事實(shí)越多、越復(fù)雜，態(tài)度就越不容易改變
D.態(tài)度中的認(rèn)識、情感、行為反應(yīng)傾向協(xié)調(diào)一致，沒有矛盾，則態(tài)度穩(wěn)定，不易改變
E.凡與理想、信念、世界觀密切相關(guān)的態(tài)度不易改變。
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A.情緒、情感的強(qiáng)弱
B.意志努力的程度
C.知覺的速度
D.思維的敏捷性
E.注意力集中時間的長短
A.情緒、情感的強(qiáng)弱
B.意志努力的程度
C.知覺的速度
D.思維的敏捷性
E.注意力集中時間的長短
A.心理過程的強(qiáng)度
B.心理過程的速度
C.心理過程的穩(wěn)定性
D.心理過程的指向性
E.心理過程的可變性
A.能力
B.機(jī)遇
C.他人影響
D.任務(wù)難度
E.努力程度
A.能力
B.機(jī)遇
C.他人影響
D.任務(wù)難度
E.努力程度
最新試題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于（）等原因。
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)？（）
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是（）。
決策制定的影響因素有哪些？（）
以下哪個理論提出了激勵的四個因素？（）
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
群體決策中，最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是（）
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素？（）
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來界定。
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）