新《未成年人保護法》四梁包括（）。

社會工作者可以運用個案工作和小組工作等方法，針對流動青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運用角色互換體驗等工作坊的形式，幫助家長了解流動青少年的需求，增進家庭和諧，加強家庭角色的認知，完善家庭功能。

為流動青少年開展學校服務(wù)，社工可以開展各類興趣小組活動，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認同造成的歧視和偏見。

下列青少年不屬于流動青少年的有（）

兒童出現(xiàn)語言障礙、自我貶低、犯錯過度反應(yīng)等情況是屬于（）。

流動青少年面對的問題有（）

擺脫兒童性侵害危險的第一原則是（）。

計劃是對整個介入過程的回顧、總結(jié)和反思。

《關(guān)于依法懲治性侵害未成年犯罪的意見》出臺的時間是（）。

在父母回家探親或休假的時機，運用家庭治療模式，能夠促進親子關(guān)系，提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進在互動過程中的反思，建立情感聯(lián)絡(luò)機制，強化家庭功能。