單項選擇題由于教育現(xiàn)象的復雜性，使我們通過研究獲得的數(shù)據(jù)資料大多具有（）的特征。
A.片面
B.模糊
C.準確
D.復雜
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1.單項選擇題定量的統(tǒng)計分析有助于研究者從紛繁復雜的（）中分離—些典型的數(shù)據(jù)特征。
A.圖片資料
B.文字資料
C.數(shù)據(jù)資料
D.教育現(xiàn)象
2.單項選擇題可行性和結(jié)論的可靠性都較高的歸納法是（）。
A.完全歸納法
B.簡單枚舉法
C.科學歸納法
3.單項選擇題結(jié)論不一定完全正確，但簡單實用的歸納法是（）。
A.完全歸納法
B.簡單枚舉法
C.科學歸納法
4.單項選擇題結(jié)論比較可靠，但可行性差的歸納法是（）。
A.完全歸納法
B.簡單枚舉法
C.科學歸納法
5.單項選擇題把資料按年代、地區(qū)進行的分類屬于（）。
A.本質(zhì)分類
B.現(xiàn)象分類
C.特征分類
D.形式分類
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于t 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
教育科學理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過教育實踐檢驗的（）系統(tǒng)，其核心是對（）的認識，它是（）的本質(zhì)概括。
題型：填空題
在對教育科學研究成果進行評價時，專門召開研究成果討論會，由評價者和有關(guān)研究人員之間展開交流、討論，依據(jù)討論結(jié)果，最后得出評價結(jié)果。這種評價方法是（）。
題型：單項選擇題
以教育理論為主的科學研究成果主要以深刻的理論分析和嚴密的邏輯論證來說明所研究的問題，以分析和闡述對某一問題的（）為主要內(nèi)容。
題型：單項選擇題
簡單隨機抽樣是在總體（）性不是很大而且所抽取的樣本較（）時，經(jīng)常采用的一種取樣形式。
題型：填空題
教育科學研究成果利用書面形式，反映并深化研究的過程和結(jié)果，向社會提供（）。
題型：單項選擇題
（）是依據(jù)X2分布進行的檢驗，它的檢驗對象主要是計數(shù)的數(shù)據(jù)資料。
題型：單項選擇題
教育科學研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實際資料及對研究結(jié)果的評價分析，對學術(shù)交流與合作有一定的（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題