問(wèn)答題課程改革的一般過(guò)程是怎樣的?
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2.問(wèn)答題護(hù)理課程設(shè)置有哪幾種模式?
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述文化分析模式在護(hù)理課程設(shè)置中的作用。
4.問(wèn)答題分析行為目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
5.問(wèn)答題列出認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類。
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咨詢關(guān)系可以看做是一種()關(guān)系,援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。
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根據(jù)人本主義理論,當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問(wèn)題時(shí),教師應(yīng)該()
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簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。
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