學(xué)校管理中對(duì)教師的管理包括教師的聘任工作，初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備（）學(xué)歷。

在中世紀(jì)大學(xué)，最初的碩士和博士學(xué)位其實(shí)是作為（）而誕生的。

簡(jiǎn)述杜威對(duì)教師管理的集權(quán)原則的批評(píng)。

公元（）年，盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)師范院，中國(guó)真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。

賀拉斯·曼主張由（）對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行最高管理。

學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

學(xué)校如何落實(shí)以人為本的學(xué)校管理理念？

現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)大力履行教師任用制度是（）。

在漢代時(shí)期，中央官學(xué)稱作（）。

宣揚(yáng)把一切知識(shí)傳遞給一切人的泛智論口號(hào)的教育家是（）