人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。

霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。

以下屬于復(fù)合思維時期的階段為（）

對于表現(xiàn)沖動的欲望感受到可能被懲罰并擔心的是（）。

華生的局限在（）

我們在學習兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務(wù)是（）

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

能作出有力的決策，評估當前局勢、回憶過去經(jīng)驗和預(yù)見各種活動結(jié)果的是（）。

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

皮亞杰對于兒童的認知發(fā)展階段進行了科學的闡述，以下說法正確的是（）