問答題認知領(lǐng)域教學(xué)目標的幾個層次是什么？
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1.單項選擇題教學(xué)媒體的作用不能體現(xiàn)的方面是（）。
A.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的方式容量
B.教學(xué)組織形式
C.教學(xué)決策
D.學(xué)生學(xué)習(xí)方法
2.問答題簡述教學(xué)的目標及意義。
3.單項選擇題1924年編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的作者是（）。
A.廖世承
B.潘菽
C.韓進之
D.房東岳
4.單項選擇題桑代克撰寫的確立了教育心理學(xué)的名稱和體系的著作是（）。
A.《教育心理學(xué)》
B.《教育心理學(xué)大綱》三卷本
C.《普通教育學(xué)》
D.《教育實驗心理學(xué)》
5.單項選擇題提出“從做中學(xué)”的教育家是（）。
A.羅杰斯
B.魯賓斯坦
C.杜威
D.布魯納
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題