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中學教育心理學(省考)課堂紀律的管理單項選擇題每日一練(2019.01.19)

來源：考試資料網(wǎng)

1 有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學生的行為稱作（）。

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2 編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象性的學科（）。

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3 學生，學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（）。

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4 當某教師在課堂時，學生不聲不響，而當離校或離開課堂以后，學生紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關的教師領導類型最可能是（）。

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5 教師對課堂行為所施加的準則與控制稱之為（）。

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