00398學前教育原理章節(jié)練習(2020.02.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1 實踐中，有的教師認為既然教育要尊重幼兒學習與發(fā)展的主體性，那么就應該讓幼兒自由的發(fā)展，不能進行任何干預，否則就限制了幼兒的自由。這主要違背了我國學前教育基本理論中的（）。

2 幼兒對班級活動表現(xiàn)出明顯的選擇性和傾向性。這是哪一幼兒班級生活的年齡特點？（）

3.問答題簡述維果斯基的教學與發(fā)展理論。

參考答案：他認為教學促進兒童的發(fā)展，提出了“最近發(fā)展區(qū)”：兒童的發(fā)展在教學中存在兩種水平，第一種是兒童現(xiàn)有水平，第二種是在有指導的...

4.問答題簡述幼兒園教育評價

參考答案：幼兒園教育評價：
學前教育體系的重要組成部分，是對學前教育活動有關的各方面和各種問題進行系統(tǒng)的檢測和科學的價值...

5.問答題簡述幼兒園教育和小學教育的差異。

參考答案：辦學性質不同、教學內容不同、教學方法不同、兒童主導活動不同、社會及成人對兒童的要求和期望不同。

6.問答題學前教育的合作的主要方式有哪些？

參考答案：托幼機構與社區(qū)合作的主要方式：
1.建立定期聯(lián)系制度；
2.動員社區(qū)力量共同辦好托幼事業(yè)；

7 幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）。

8 了解兒童學習后的發(fā)展狀況，發(fā)展狀況與課程目標的符合程度，產生的預期結果及教師的變化與提高等，屬于（）。

9 托幼機構安排一個固定的時間，主要由園長、所長或其他領導接待家長的來訪，以了解家長的意見和建議。這種方式是（）。

10.問答題簡述文化對學前教育的影響。

參考答案：學前教育與文化的關系：
學前教育與文化相互影響、相互作用：
（1）文化影響著學前教育的價值取向；

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