下面是一個(gè)老師的教學(xué)反思(節(jié)選),按要求答題。(畫線語句的序號(hào)與選項(xiàng)的序號(hào)是對(duì)應(yīng)的)
[A]“剛參加工作時(shí),我總是擔(dān)心學(xué)生聽不懂,因此,語文課上‘講”得很多,我理解這樣做才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任……。
[B]課堂上,當(dāng)學(xué)生的思維方式與我不一致時(shí),為了不影響課堂教學(xué)的進(jìn)度,我常常打斷學(xué)生的討論和思考,牽著學(xué)生跟我走……。
[C]教學(xué)中,遇到疑難問題,有時(shí)我又覺得讓學(xué)生自己去想、去猜測(cè)、去探究,不免有些太費(fèi)時(shí)間了,莫不如將結(jié)論告訴給學(xué)生,教會(huì)學(xué)生用結(jié)論,恐怕比探究更實(shí)用……。
[D]事實(shí)上,以上種種做法的結(jié)果,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非但不理想,反而學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究能力大打折扣,遇到一些靈活性強(qiáng)并具有智能挑戰(zhàn)的難題時(shí),學(xué)生們往往顯得束手無策……”。
對(duì)畫線部分的分析,不準(zhǔn)確的是()。