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章節(jié)練習(xí)
中學(xué)英語教師招聘考試中學(xué)英語教材教法:課程基礎(chǔ)知識章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)
來源:考試資料網(wǎng)
1
在新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重()。
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2
()是語言能力的有機(jī)組成部分,是發(fā)展語言技能的重要基礎(chǔ)。
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3.判斷題
形成性評價的手段和形式可包括:課堂反饋檢測、作業(yè)、課內(nèi)外參與英語活動的程度和表現(xiàn)等,教師可通過觀察、交談、問卷調(diào)查、學(xué)生自評等方式組織進(jìn)行。
參考答案:
對
進(jìn)入題庫練習(xí)
4
《標(biāo)準(zhǔn)》提出在義務(wù)教育結(jié)束時(五級),學(xué)生學(xué)會()個單詞和()個習(xí)語或搭配。
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5
《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性,因此,教師在呈現(xiàn)方式上不以語言知識體系的描述為主線,而是以()為主線
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6
()是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分。
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7
《標(biāo)準(zhǔn)》采用國際通用的分級方式,將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為()個級別。
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8
()是教學(xué)的重要組成部分和推動因素。形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。
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9
課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注()的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
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