課程與教學論課程開發(fā)與教學設(shè)計的基本模式章節(jié)練習(2019.05.07)
來源：考試資料網(wǎng)1.問答題評價教育計劃的內(nèi)涵
參考答案：（1）優(yōu)點；布魯納的教學設(shè)計理論，強調(diào)了教學內(nèi)容的理論性、學術(shù)性、抽象性，從而把傳統(tǒng)教學對知識的量的追求轉(zhuǎn)移到對質(zhì)的概括...
3.問答題加涅教學模式的評價
4.問答題過程模式的價值
參考答案：課程開發(fā)的過程模式是通過對知識和教育活動的內(nèi)在價值的確認，鼓勵學生探索具有教育價值的知識領(lǐng)域，進行自由自主的活動。它倡導(dǎo)...
5.問答題發(fā)現(xiàn)學習的價值
參考答案：（1）一切真知都是自己發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)行為因而成為教育追求的目標
（2）發(fā)現(xiàn)行為又注意直覺思維能力的發(fā)展
（2）發(fā)現(xiàn)行為又注意直覺思維能力的發(fā)展
6.問答題范例教學的過程
參考答案：范例性地闡明個的階段、范例性地闡明類型和類的階段、范例性地掌握法則型、范疇性關(guān)系的階段、范例性地獲得關(guān)于世界以及生活關(guān)系...
7.問答題先行組織者
參考答案：奧蘇伯爾認為，促進學習和防止干擾的最有效的策略，是利用相關(guān)的和包攝性較廣的、最清晰和最穩(wěn)定的引導(dǎo)性材料，這種引導(dǎo)性材料就...
8.問答題范例教學的模式評價
10.名詞解釋自我提高驅(qū)力
