教師繼續(xù)教育教育心理學(xué)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 下列哪項(xiàng)關(guān)于提問(wèn)對(duì)教學(xué)的作用的運(yùn)用是錯(cuò)誤的（）

2 地理學(xué)科中知道如何閱讀地圖，屬于下列哪類(lèi)知識(shí)？（）

3 個(gè)體心理活動(dòng)的反應(yīng)特征叫做（）

4.填空題測(cè)驗(yàn)是測(cè)量一個(gè)樣本的系統(tǒng)程序，即通過(guò)觀察少數(shù)具有代表性的行為或現(xiàn)象來(lái)（）人們心理特征。

5.填空題學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和（）。

參考答案：認(rèn)知能力差異

6 “學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)上是指（）

7 在不同條件下恢復(fù)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是記憶過(guò)程的第三個(gè)基本環(huán)節(jié)，這是（）

8 教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是指（）

9 以概念同化的思想為指導(dǎo)，通常教師可以采用（）法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)概念。

10 培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，使他們具有感受美、理解美、鑒賞美的知識(shí)和能力；培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力；培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美。這些任務(wù)屬于（）