A.在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下負(fù)責(zé)二級(jí)、三級(jí)護(hù)理的患者
B.按照護(hù)理工作流程、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范完成患者基礎(chǔ)護(hù)理和一般?？谱o(hù)理
C.承擔(dān)輕患者的護(hù)理，包括評(píng)估患者、實(shí)施護(hù)理措施和評(píng)價(jià)護(hù)理效果
D.參與重癥患者護(hù)理配合
E.參與護(hù)生的臨床帶教工作
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A.承擔(dān)較重患者的護(hù)理，包括評(píng)估患者、實(shí)施護(hù)理措施和評(píng)價(jià)護(hù)理效果
B.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
C.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
D.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量控制
E.參與病房管理
A.承擔(dān)危重患者的護(hù)理，包括評(píng)估患者，實(shí)施護(hù)理措施和評(píng)價(jià)護(hù)理效果
B.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
C.參與病房管理
D.協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核
E.開展護(hù)理科研
A.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
B.開展?？谱o(hù)理咨詢或?qū)？谱o(hù)理門診，為患者提供健康教育咨詢和?？谱o(hù)理
C.主持急危重癥及疑難病例討論，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作
D.承擔(dān)院內(nèi)會(huì)診，提供護(hù)理?？浦笇?dǎo)
E.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房日常管理，護(hù)理質(zhì)量管理
A.目標(biāo)是提升護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理管理的能力
B.由護(hù)理部制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
C.培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)理管理的基本理論、醫(yī)院等級(jí)評(píng)價(jià)、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理科研管理、?？谱o(hù)士建設(shè)、護(hù)士人力配置、績(jī)效考核等
D.應(yīng)由由護(hù)理部組織實(shí)施，通過集中授課、自學(xué)、查房等形式進(jìn)行培訓(xùn)
E.應(yīng)有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口長(zhǎng)期學(xué)習(xí)
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
最新試題
護(hù)理技術(shù)操作分級(jí)在臨床實(shí)施過程中應(yīng)結(jié)合分級(jí)護(hù)理制度，根據(jù)不同的分級(jí)護(hù)理和護(hù)理操作，分派不同層級(jí)的護(hù)士為患者實(shí)施護(hù)理技術(shù)操作，對(duì)于三級(jí)護(hù)理患者，允許（）級(jí)及以上的護(hù)士為其實(shí)施護(hù)理操作。
發(fā)生泛水的處理方法不正確的一項(xiàng)是（）
在層級(jí)護(hù)士管理辦法中護(hù)理人員發(fā)生較嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)或糾紛時(shí)，延遲晉級(jí)（）年。
護(hù)理技術(shù)操作共分為幾類（）
程序化脫機(jī)時(shí)需預(yù)測(cè)患者脫機(jī)能力，最大吸氣壓≥15cmH2O，呼吸頻率（）
績(jī)效考核時(shí)應(yīng)建立公正、公平、公開的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，定期實(shí)施基于護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)及技術(shù)要求的護(hù)理人員績(jī)效考核，其中以（）為重點(diǎn)，并且考核結(jié)果與護(hù)理人員的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升掛鉤，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，提升工作潛能。
有關(guān)N4級(jí)護(hù)士職責(zé)說法錯(cuò)誤的是（）
護(hù)理技術(shù)操作分級(jí)在臨床實(shí)施過程中應(yīng)結(jié)合分級(jí)護(hù)理制度，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）
有關(guān)N0級(jí)護(hù)士職責(zé)說法錯(cuò)誤的是（）
有關(guān)護(hù)理管理培訓(xùn)說法錯(cuò)誤的是（）