A.在上級護(hù)士指導(dǎo)下負(fù)責(zé)三級護(hù)理的患者
B.落實基礎(chǔ)護(hù)理，掌握常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作
C.負(fù)責(zé)儀器的清潔維護(hù)工作
D.監(jiān)測生命體征、統(tǒng)計出入量并記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向上級護(hù)士報告
E.參與病房管理
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A.在上級護(hù)士指導(dǎo)下負(fù)責(zé)二級、三級護(hù)理的患者
B.按照護(hù)理工作流程、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范完成患者基礎(chǔ)護(hù)理和一般?？谱o(hù)理
C.承擔(dān)輕患者的護(hù)理，包括評估患者、實施護(hù)理措施和評價護(hù)理效果
D.參與重癥患者護(hù)理配合
E.參與護(hù)生的臨床帶教工作
A.承擔(dān)較重患者的護(hù)理，包括評估患者、實施護(hù)理措施和評價護(hù)理效果
B.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
C.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
D.協(xié)助護(hù)士長做好護(hù)理質(zhì)量控制
E.參與病房管理
A.承擔(dān)危重患者的護(hù)理，包括評估患者，實施護(hù)理措施和評價護(hù)理效果
B.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
C.參與病房管理
D.協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核
E.開展護(hù)理科研
A.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
B.開展專科護(hù)理咨詢或?qū)？谱o(hù)理門診，為患者提供健康教育咨詢和?？谱o(hù)理
C.主持急危重癥及疑難病例討論，指導(dǎo)下級護(hù)士工作
D.承擔(dān)院內(nèi)會診，提供護(hù)理?？浦笇?dǎo)
E.協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行病房日常管理，護(hù)理質(zhì)量管理
A.目標(biāo)是提升護(hù)士長護(hù)理管理的能力
B.由護(hù)理部制定年度培訓(xùn)計劃
C.培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)理管理的基本理論、醫(yī)院等級評價、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理科研管理、?？谱o(hù)士建設(shè)、護(hù)士人力配置、績效考核等
D.應(yīng)由由護(hù)理部組織實施，通過集中授課、自學(xué)、查房等形式進(jìn)行培訓(xùn)
E.應(yīng)有計劃地選送到院外對口長期學(xué)習(xí)
最新試題
護(hù)理技術(shù)操作分級主要依據(jù)兩個指標(biāo)：技術(shù)難度等級和技術(shù)操作風(fēng)險。其中操作風(fēng)險共劃分分為（）級。
下列不屬于護(hù)理崗位設(shè)置要求的是（）
有關(guān)N4級護(hù)士職責(zé)說法錯誤的是（）
在層級護(hù)士管理辦法中護(hù)理人員發(fā)生較嚴(yán)重護(hù)理差錯或糾紛時，延遲晉級（）年。
有關(guān)程序化脫機(jī)前的生理準(zhǔn)備不正確的一項是（）
績效考核時應(yīng)建立公正、公平、公開的科學(xué)評價體系，定期實施基于護(hù)理工作數(shù)量、質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理風(fēng)險及技術(shù)要求的護(hù)理人員績效考核，其中以（）為重點，并且考核結(jié)果與護(hù)理人員的收入分配、獎勵、評先評優(yōu)、職稱評聘和職務(wù)晉升掛鉤，充分調(diào)動護(hù)士的積極性，提升工作潛能。
護(hù)理人員崗位管理制度的基本原則不包括（）
護(hù)理技術(shù)操作分級主要依據(jù)兩個指標(biāo)：技術(shù)難度等級和技術(shù)操作風(fēng)險。其中技術(shù)難度等級共劃分為（）級。
程序化脫機(jī)時需預(yù)測患者脫機(jī)能力，最大吸氣壓≥15cmH2O，呼吸頻率（）
下列不屬于易被光線破壞的藥品的是（）