與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）

在幼兒園工作中，每隔一段時間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進行一次測試，以調(diào)整和改進保教工作，這種評價屬于（）

中班語言教育活動過程中，陳老師讓違反紀(jì)律打打鬧鬧的小宇站到活動室外面去，陳老師的行為（）。

我國最早的官辦幼兒教育機構(gòu)是（）。

幼兒園教育活動按照學(xué)習(xí)方式的不同進行劃分，不包括（）。

四歲的妞妞準(zhǔn)確地回答了老師的問題，這種認知活動的成功使得她心情愉悅，對老師的下一個問題充滿期待和興趣，思考與認知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）

幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）

注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于（）。

有效指導(dǎo)家長配合幼教機構(gòu)做好家庭教育的方法是（）

被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是（）。