問答題
某年,在HN省的一節(jié)公開課上,一位女教師上小學五年紀的課,課中有個游戲,老師給同學們的頭上都帶上動物的頭飾,自然教師也戴了個小兔子的頭飾,然后突然改變音調(與剛才教學時的口氣大相徑庭)嗲聲嗲氣地說:“同學們我們做個游戲好嗎-?”,同學看到女教師如此這般,不知是受到感染,還是童氣大發(fā),也嗲聲嗲氣地回答道:“好-啊-”。
思考上述所采用的教學方法是否合理可行并進行分析。您可能感興趣的試卷
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以下屬于體育教學顯性環(huán)境的是()。
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體育課時教學目標把三維目標區(qū)分為()三個方面。
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()是一個上承體育教學目的,下啟體育教學任務的中間環(huán)節(jié)。
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體育教學內容具有()等的功能。
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把學生分成若干個學習小組,在教師的指導下,同組學生與學生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭,增強學生學習的主動性,從而提高教學效率的教學模式稱為()。
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體育課堂組織紀律屬于體育教學()環(huán)境。
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下列哪一項不屬于學生參與體育學習或活動的內在動因?()
題型:單項選擇題
制訂教案的第一步應首先要()。
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在運動訓練中,機體工作能力尚未恢復到原來水平就進行下一次練習,這種訓練方式屬于()。
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具有非全體性性質的體育教學過程是()。
題型:單項選擇題