A.文化傳遞和保存功能
B.文化更新矛和創(chuàng)造功能
C.文化選擇功能
D.文化批判功能
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A.文化傳遞和保存功能
B.文化交流與融合功能
C.文化選擇和批判功能
D.文化更新矛II創(chuàng)造功能
A.文化傳遞和保存功能
B.活文化功能
C.文化選擇功能
D.文化批判功能
A.教育通過傳播科學(xué),使公民具有民主觀念
B.教育民主化是政治民主化的重要織成部分
C.民主的教育加速政治民主化
D.教育培養(yǎng)和造就政治人才
A.科技功能
B.文化功能
C.政治功能
D.經(jīng)濟(jì)功能
A.生產(chǎn)新科技
B.加工和傳播科學(xué)技術(shù)
C.將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
D.促進(jìn)科技革新
最新試題
隨著人類社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步與革新對學(xué)校課程的影響日益加劇,尤其是當(dāng)代新技術(shù)革命,對學(xué)校的課程變革起著直接的推動作用,主要表現(xiàn)為()
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”,從古至今-直是語文教科書的重要內(nèi)容,我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),可以窺探中華文化的博大精深,這主要體現(xiàn)了教育對文化()的作用。
某學(xué)校在延時服務(wù)中,把當(dāng)?shù)氐囊恍┓俏镔|(zhì)文化傳承人引進(jìn)學(xué)校,給學(xué)生示范“粽子”“香囊"等制作過程,學(xué)生也掌握了要領(lǐng)。這主要體現(xiàn)了教育對文化的()
孔子學(xué)院的某老師在一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日來臨時,課堂上會安排包粽子、做燈籠猜燈謎等教學(xué)內(nèi)容,這說明()。
勞動力不是個體自然生長的結(jié)果,一個人只有經(jīng)過教育和訓(xùn)練,掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧,并參與生產(chǎn)某種使用價值,才能成為現(xiàn)實的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了()。
文化對教育的制約體現(xiàn)在()。
下列關(guān)于學(xué)校文化的表述,正確的是()。
下列選項中,能夠體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教育的一項是()
近年來,我國將"立德樹人”作為當(dāng)前教育的首要任務(wù),要求各級教育部門重視傳承紅色文化,增強(qiáng)文化自信,這說明()。
當(dāng)今學(xué)校教育不得傳授封建迷信內(nèi)容,這體現(xiàn)了教育的()。