A.初級(jí)評(píng)價(jià)
B.次級(jí)評(píng)價(jià)
C.過(guò)程評(píng)價(jià)
D.中間性評(píng)價(jià)
E.重新評(píng)價(jià)
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A.信件
B.演講
C.匯報(bào)
D.電話
E.電報(bào)
A.健康教育不僅涉及醫(yī)學(xué)范疇，還涉及到社會(huì)的諸多領(lǐng)域
B.健康教育是一項(xiàng)以健康為中心的全民性教育活動(dòng)
C.健康教育是在醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的
D.健康教育的實(shí)施借助于多學(xué)科的理論和方法
E.健康教育通過(guò)信息傳播及行為干預(yù)達(dá)到目的
A.以人為中心階段
B.以患者為中心階段
C.以疾病為中心階段
D.以護(hù)理為中心階段
E.以人的健康為中心階段
A.色彩
B.飲食
C.音樂(lè)
D.民俗
E.司法
A.解決問(wèn)題
B.預(yù)防疾病
C.協(xié)助康復(fù)
D.防止復(fù)發(fā)
E.緩解情緒
最新試題
護(hù)士小馬，在醫(yī)院消化科工作10余年，近幾年來(lái)主要上治療班，經(jīng)常使用化學(xué)消毒劑進(jìn)行治療臺(tái)及治療室的消毒，其防護(hù)措施不正確的是（）
患者張某，女，74歲，白內(nèi)障手術(shù)后康復(fù)期，為幫助病人調(diào)整生活方式，護(hù)士首先應(yīng)（）
小孫為某醫(yī)院骨科護(hù)士，由于工作時(shí)需要做搬運(yùn)病人等較大強(qiáng)度體力勞動(dòng)，平時(shí)不注意職業(yè)防護(hù)，出現(xiàn)負(fù)重傷，導(dǎo)致小孫負(fù)重傷的不正確的姿勢(shì)是（）
患者王某，女，60歲，患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移，病情日趨惡化，病人情緒低落，護(hù)理人員鼓勵(lì)家屬常對(duì)其陪伴，此行為屬于促進(jìn)健康的哪種護(hù)理活動(dòng)（）
WHO召開(kāi)的第二屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)上主要的議題是（）
有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點(diǎn)，理解錯(cuò)誤的是（）
關(guān)于現(xiàn)代疾病觀的特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
某市近日多沙塵天氣，人們外出時(shí)佩戴口罩，積極應(yīng)對(duì)，減少灰塵吸入，屬于（）
患者趙某，女性，30歲，服裝設(shè)計(jì)師。最近負(fù)責(zé)一項(xiàng)大型研發(fā)任務(wù)，因?qū)F(tuán)隊(duì)成員要求較高，不僅要求組員每日加班工作，還經(jīng)常無(wú)端發(fā)火，致團(tuán)隊(duì)成員對(duì)其非常不滿。導(dǎo)致趙某此種狀態(tài)的情形應(yīng)排除（）
患者王某，以胸前區(qū)疼痛2小時(shí)入院，經(jīng)診斷為心肌梗死，按疾病預(yù)防體系，此時(shí)要為王某采取哪級(jí)預(yù)防措施（）