單項(xiàng)選擇題（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。”
A.康德
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
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1.單項(xiàng)選擇題“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動(dòng)具有（）。
A.延續(xù)性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
2.單項(xiàng)選擇題教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
A.管理者
B.教育者
C.監(jiān)督者
D.研究者
3.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級(jí)教師的集體組織。
A.教導(dǎo)處
B.教研組
C.年級(jí)組
D.總務(wù)處
4.單項(xiàng)選擇題（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
A.教導(dǎo)處
B.校長室
C.校務(wù)辦公室
D.年級(jí)組
5.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
A.1996年10月
B.1995年10月
C.1994年10月
D.1993年10月
最新試題
教師勞動(dòng)的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時(shí)，向國家機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的行為稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識(shí)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動(dòng)具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題