幼兒學習評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。

單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。

幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。

社會性可以分為社會性品質、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。

教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。

小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。

創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）

新生兒沒有記憶。

下列關于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。