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B.教育經(jīng)驗
C.教育信息
D.教育產(chǎn)品
A.知識產(chǎn)品
B.知識經(jīng)驗
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D.科學(xué)研究信息
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B.推廣作用
C.促進作用
D.研究價值
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是()。
按兩項統(tǒng)計指標(biāo)作為分類標(biāo)志所作的統(tǒng)計表稱為()。
教育科學(xué)研究成果利用書面形式,反映并深化研究的過程和結(jié)果,向社會提供()。
在對教育科學(xué)研究成果進行評價時,將教育科研成果以郵寄的方式交給評價者,讓評價者依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)對交寄的書面成果進行評價,并寫出評價意見,并在規(guī)定的時間內(nèi),評價者將評價結(jié)果郵寄給有關(guān)單位和個人,由評價負(fù)責(zé)人進行匯總,得出評價結(jié)論。這種評價方式是()。
定量研究中常用的()主要有百分等級和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
在對教育科學(xué)研究成果評價時,利用事先編制的教育科學(xué)研究成果評價指標(biāo)體系,通過數(shù)量化的評價方法來判定教育科學(xué)研究成果的質(zhì)量和價值的評價方法是()。
課題研究內(nèi)容的表述,可以有不同的思路。有的是按()研究、現(xiàn)實研究和()研究三個維度來安排研究問題的序列,有的是按理論問題研究和()問題研究作為表述研究內(nèi)容的主線。
()是依據(jù)X2分布進行的檢驗,它的檢驗對象主要是計數(shù)的數(shù)據(jù)資料。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是()。
在()中,所有相對次數(shù)相加的和等于一。