A.宏觀指導(dǎo)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革
B.頒布國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)
C.確定基礎(chǔ)教育課程的評(píng)價(jià)制度
D.監(jiān)控國(guó)家基礎(chǔ)教育課程整體運(yùn)行質(zhì)量
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A.國(guó)家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.標(biāo)準(zhǔn)課程國(guó)家課
A.是一個(gè)管理概念
B.是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系的有機(jī)組成部分
C.共同構(gòu)成我國(guó)基礎(chǔ)教育的課程整體
D.分別為廣大中小學(xué)生的發(fā)展和我國(guó)社會(huì)發(fā)展承擔(dān)著各自的不可替代的責(zé)任
A.整個(gè)變革必須要有自下而上的實(shí)踐依據(jù)
B.整個(gè)變革必須要有自下而上的溝通渠道
C.要摒棄“非此即彼”的簡(jiǎn)單思維方式
D.不能因某些弊端而將其徹底否定
A.要警惕這種情況的出現(xiàn)
B.要?dú)v史地.發(fā)展地看待課程改革中可能出現(xiàn)的問題
C.用改革的思路建設(shè)性地解決這些問題
D.從管理體制上根本杜絕“一放就亂”“一管就死”的惡性循環(huán)
A.我國(guó)教師數(shù)量基本滿足
B.教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量正在不斷提高
C.許多學(xué)校在課程管理和課程開發(fā)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)
D.許多中小學(xué)的教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，教育質(zhì)量有了應(yīng)有的保證
最新試題
根據(jù)《簡(jiǎn)明國(guó)際教育百科全書》的觀點(diǎn)，課程的各個(gè)組成成分包括了（）
關(guān)于教學(xué)的理解，下列說法正確的是（）
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中，研究的主體是（）
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的，則是（）
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。
成績(jī)主要說明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)（）。
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有（）
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
下列屬于校園文化的有（）