單項選擇題史密斯-拉根模型的策略設(shè)計不包括（）
A.組織策略
B.傳遞策略
C.管理策略
D.認知策略
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1.單項選擇題史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括（）
A.學(xué)習(xí)環(huán)境分析
B.學(xué)習(xí)者特征分析
C.學(xué)習(xí)任務(wù)分析
D.教材分析
2.單項選擇題史密斯-拉根模型的三模塊不包括（）
A.教學(xué)分析
B.策略設(shè)計
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)修改
3.單項選擇題史密斯-拉根模型的三模塊包括教學(xué)分析、策略設(shè)計和（）
A.教學(xué)評價
B.結(jié)果評價
C.過程評價
D.成效評價
4.單項選擇題肯普模型的“實施教學(xué)活動”環(huán)節(jié)中，課堂話語權(quán)的控制者是（）
A.教師
B.學(xué)生
C.師生
D.教材
5.單項選擇題肯普模型解決的主要問題不包括（）
A.教什么
B.怎么教
C.教的怎么樣
D.誰教
最新試題
設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案要盡量考慮到小學(xué)生“好玩的天性”，這需要遵循（）。
題型：單項選擇題
將學(xué)習(xí)過程分為理解、習(xí)得、儲存、提取四階段的是（）
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的核心理念不包括（）
題型：單項選擇題
不屬于推理的主要類型的是（）。
題型：單項選擇題
加涅認為，學(xué)習(xí)過程一般要經(jīng)歷四個階段：理解階段、習(xí)得階段、儲存階段和（）
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的三模塊不包括（）
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括（）
題型：單項選擇題
為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)則的嚴謹性，小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則推導(dǎo)過程常用的方法是（）
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“四基”是指（）。
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的策略設(shè)計不包括（）
題型：單項選擇題