A.升級(jí)思維模式
B.做好時(shí)間管理
C.制定使命宣言
D.改善人際關(guān)系
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A.就業(yè)
B.職業(yè)
C.創(chuàng)業(yè)
D.實(shí)習(xí)
A.重視崗前培訓(xùn)
B.從具體工作中積累經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行總結(jié)
C.與入職三年內(nèi)的同行積極互動(dòng)交流
D.向資深員工學(xué)習(xí)請(qǐng)教
A.職業(yè)角色依法行使職權(quán)，開(kāi)展工作，并在履行義務(wù)的同時(shí)取得報(bào)酬。
B.職業(yè)人要受法律約束。
C.職業(yè)人角色的責(zé)任是以特定身份去履行自己的職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作。
D.職業(yè)角色的規(guī)范是嚴(yán)格、具體的，違背了就要承擔(dān)一定的責(zé)任。
A.個(gè)人滿意度提升
B.工作環(huán)境改善
C.個(gè)人能力提升
D.職稱職務(wù)晉升
A.個(gè)人能力提升
B.工作環(huán)境改善
C.收入待遇
D.職稱職務(wù)晉升
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
分階段面試分為（）。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)的含義包括（）。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。