A.就業(yè)
B.職業(yè)
C.創(chuàng)業(yè)
D.實習(xí)
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A.重視崗前培訓(xùn)
B.從具體工作中積累經(jīng)驗并進行總結(jié)
C.與入職三年內(nèi)的同行積極互動交流
D.向資深員工學(xué)習(xí)請教
A.職業(yè)角色依法行使職權(quán)，開展工作，并在履行義務(wù)的同時取得報酬。
B.職業(yè)人要受法律約束。
C.職業(yè)人角色的責(zé)任是以特定身份去履行自己的職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作。
D.職業(yè)角色的規(guī)范是嚴格、具體的，違背了就要承擔(dān)一定的責(zé)任。
A.個人滿意度提升
B.工作環(huán)境改善
C.個人能力提升
D.職稱職務(wù)晉升
A.個人能力提升
B.工作環(huán)境改善
C.收入待遇
D.職稱職務(wù)晉升
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是（）。
面試準備階段需要準備哪些主要內(nèi)容？（）
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。