問答題
在課堂教學(xué)中，有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：當(dāng)老師把問題提出后，有的同學(xué)非常踴躍舉手要求回答，但誰知把他抽起來后，他卻面紅耳赤，張口結(jié)舌，不知道回答什么問題。有的教師會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生在故意搗蛋，而學(xué)生自己又感到非常委屈，因?yàn)樗?dāng)時(shí)確實(shí)聽清了問題才舉手的。
對(duì)此現(xiàn)象，應(yīng)如何理解？您可能感興趣的試卷
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下列不屬于壓力來源的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。
題型：判斷題
大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
讀詩句時(shí)，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人際溝通可以通過動(dòng)作、空間距離來實(shí)現(xiàn)，所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
題型：判斷題
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題