某公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為了給進(jìn)城務(wù)工人員提供幫助，領(lǐng)導(dǎo)們研究決定編寫(xiě)一本小冊(cè)子，把政府部門(mén)的務(wù)工政策、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場(chǎng)狀況以及進(jìn)城之后可能遇到的各種各樣的就業(yè)和生活問(wèn)題等匯編成書(shū)，讓進(jìn)城的農(nóng)民工一書(shū)在手、遍行天下，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)立即組織人員，分成三個(gè)小組，一個(gè)小組專門(mén)收集國(guó)家、省、市、 區(qū)（縣）的有關(guān)政策，就業(yè)、社保、子女入學(xué)等等，只要與進(jìn)城農(nóng)民工的工作與生活有關(guān)的，統(tǒng)統(tǒng)收集起來(lái)；一個(gè)小組關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)狀況，從宏觀的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)總量與變化趨勢(shì)、當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量以及勞動(dòng)力短缺等，到微觀的當(dāng)?shù)卮笾行推髽I(yè)情況介紹、職介機(jī)構(gòu)名錄及聯(lián)系方式等；還有一個(gè)小組則以網(wǎng)絡(luò)信息為重點(diǎn)，查找全國(guó)各地出現(xiàn)過(guò)的進(jìn)城農(nóng)民工所遇到的各種工作與生活問(wèn)題，如落入招工陷阱、拖欠工資等等。三個(gè)小組將各自收集到的信息資料匯總在一起，編成了厚厚的一本書(shū)。很快，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將書(shū)正式出版了，全書(shū)30多萬(wàn)字，裝幀也很不錯(cuò)，拿在手里很有質(zhì)感，還獲得了一個(gè)圖書(shū)三等獎(jiǎng)。
通過(guò)有關(guān)部門(mén)的幫助，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)借助各種渠道將書(shū)發(fā)放到進(jìn)城農(nóng)民工的手中，比如，參加進(jìn)城農(nóng)民工培訓(xùn)的學(xué)員人手一本，到職介中心登記求職意向的也發(fā)放一本，等等。很快，第一批印刷的5萬(wàn)本就發(fā)完了，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)又請(qǐng)求出版社第二批印刷至少要增加到10萬(wàn)本……
照理說(shuō)，書(shū)編寫(xiě)并出版了，也送到了農(nóng)民工的手里，這件事應(yīng)該是大功告成了。但是現(xiàn)實(shí)并非如想象的那樣，進(jìn)城農(nóng)民工就業(yè)難的問(wèn)題似乎并沒(méi)有得到解決。事實(shí)上，許多農(nóng)民工對(duì)此書(shū)并不買賬，他們抱怨這本書(shū)太厚了，里面很多是紅頭文件的復(fù)印件，許多字詞都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，密密麻麻的，根本看不懂。
A.群體細(xì)分
B.服務(wù)主張
C.核心資源
D.關(guān)鍵活動(dòng)
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某公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為了給進(jìn)城務(wù)工人員提供幫助，領(lǐng)導(dǎo)們研究決定編寫(xiě)一本小冊(cè)子，把政府部門(mén)的務(wù)工政策、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場(chǎng)狀況以及進(jìn)城之后可能遇到的各種各樣的就業(yè)和生活問(wèn)題等匯編成書(shū)，讓進(jìn)城的農(nóng)民工一書(shū)在手、遍行天下，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)立即組織人員，分成三個(gè)小組，一個(gè)小組專門(mén)收集國(guó)家、省、市、 區(qū)（縣）的有關(guān)政策，就業(yè)、社保、子女入學(xué)等等，只要與進(jìn)城農(nóng)民工的工作與生活有關(guān)的，統(tǒng)統(tǒng)收集起來(lái)；一個(gè)小組關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)狀況，從宏觀的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)總量與變化趨勢(shì)、當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量以及勞動(dòng)力短缺等，到微觀的當(dāng)?shù)卮笾行推髽I(yè)情況介紹、職介機(jī)構(gòu)名錄及聯(lián)系方式等；還有一個(gè)小組則以網(wǎng)絡(luò)信息為重點(diǎn)，查找全國(guó)各地出現(xiàn)過(guò)的進(jìn)城農(nóng)民工所遇到的各種工作與生活問(wèn)題，如落入招工陷阱、拖欠工資等等。三個(gè)小組將各自收集到的信息資料匯總在一起，編成了厚厚的一本書(shū)。很快，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將書(shū)正式出版了，全書(shū)30多萬(wàn)字，裝幀也很不錯(cuò)，拿在手里很有質(zhì)感，還獲得了一個(gè)圖書(shū)三等獎(jiǎng)。
通過(guò)有關(guān)部門(mén)的幫助，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)借助各種渠道將書(shū)發(fā)放到進(jìn)城農(nóng)民工的手中，比如，參加進(jìn)城農(nóng)民工培訓(xùn)的學(xué)員人手一本，到職介中心登記求職意向的也發(fā)放一本，等等。很快，第一批印刷的5萬(wàn)本就發(fā)完了，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)又請(qǐng)求出版社第二批印刷至少要增加到10萬(wàn)本……
照理說(shuō)，書(shū)編寫(xiě)并出版了，也送到了農(nóng)民工的手里，這件事應(yīng)該是大功告成了。但是現(xiàn)實(shí)并非如想象的那樣，進(jìn)城農(nóng)民工就業(yè)難的問(wèn)題似乎并沒(méi)有得到解決。事實(shí)上，許多農(nóng)民工對(duì)此書(shū)并不買賬，他們抱怨這本書(shū)太厚了，里面很多是紅頭文件的復(fù)印件，許多字詞都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，密密麻麻的，根本看不懂。
A.該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在確定項(xiàng)目目標(biāo)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向
B.該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在確定項(xiàng)目目標(biāo)時(shí)沒(méi)有能夠做到明確、具體
C.該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在確定項(xiàng)目目標(biāo)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持面向過(guò)程
D.該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在確定項(xiàng)目目標(biāo)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持不斷權(quán)衡
某公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為了給進(jìn)城務(wù)工人員提供幫助，領(lǐng)導(dǎo)們研究決定編寫(xiě)一本小冊(cè)子，把政府部門(mén)的務(wù)工政策、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場(chǎng)狀況以及進(jìn)城之后可能遇到的各種各樣的就業(yè)和生活問(wèn)題等匯編成書(shū)，讓進(jìn)城的農(nóng)民工一書(shū)在手、遍行天下，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)立即組織人員，分成三個(gè)小組，一個(gè)小組專門(mén)收集國(guó)家、省、市、 區(qū)（縣）的有關(guān)政策，就業(yè)、社保、子女入學(xué)等等，只要與進(jìn)城農(nóng)民工的工作與生活有關(guān)的，統(tǒng)統(tǒng)收集起來(lái)；一個(gè)小組關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)狀況，從宏觀的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)總量與變化趨勢(shì)、當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量以及勞動(dòng)力短缺等，到微觀的當(dāng)?shù)卮笾行推髽I(yè)情況介紹、職介機(jī)構(gòu)名錄及聯(lián)系方式等；還有一個(gè)小組則以網(wǎng)絡(luò)信息為重點(diǎn)，查找全國(guó)各地出現(xiàn)過(guò)的進(jìn)城農(nóng)民工所遇到的各種工作與生活問(wèn)題，如落入招工陷阱、拖欠工資等等。三個(gè)小組將各自收集到的信息資料匯總在一起，編成了厚厚的一本書(shū)。很快，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將書(shū)正式出版了，全書(shū)30多萬(wàn)字，裝幀也很不錯(cuò)，拿在手里很有質(zhì)感，還獲得了一個(gè)圖書(shū)三等獎(jiǎng)。
通過(guò)有關(guān)部門(mén)的幫助，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)借助各種渠道將書(shū)發(fā)放到進(jìn)城農(nóng)民工的手中，比如，參加進(jìn)城農(nóng)民工培訓(xùn)的學(xué)員人手一本，到職介中心登記求職意向的也發(fā)放一本，等等。很快，第一批印刷的5萬(wàn)本就發(fā)完了，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)又請(qǐng)求出版社第二批印刷至少要增加到10萬(wàn)本……
照理說(shuō)，書(shū)編寫(xiě)并出版了，也送到了農(nóng)民工的手里，這件事應(yīng)該是大功告成了。但是現(xiàn)實(shí)并非如想象的那樣，進(jìn)城農(nóng)民工就業(yè)難的問(wèn)題似乎并沒(méi)有得到解決。事實(shí)上，許多農(nóng)民工對(duì)此書(shū)并不買賬，他們抱怨這本書(shū)太厚了，里面很多是紅頭文件的復(fù)印件，許多字詞都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，密密麻麻的，根本看不懂。
A.項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定錯(cuò)誤
B.項(xiàng)目目標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中發(fā)生了變化
C.項(xiàng)目實(shí)施的力度不夠，5萬(wàn)本的發(fā)放量不足以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)
D.項(xiàng)目實(shí)施的后續(xù)工作（如培訓(xùn)）沒(méi)有跟上
李想?yún)⒓优嘤?xùn)并取得了職業(yè)指導(dǎo)的資格證書(shū)后，便在B高校邊上租了一間20多平方的門(mén)面房，準(zhǔn)備設(shè)立一個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室，開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。萬(wàn)事開(kāi)頭難。李想看著剛剛租下來(lái)的門(mén)面房，里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導(dǎo)工作室應(yīng)該是什么樣的?需要置辦點(diǎn)什么呢?李想努力地去回想：培訓(xùn)過(guò)程中老師講職業(yè)指導(dǎo)工作室的建設(shè)時(shí)提及的內(nèi)容。“得有個(gè)前臺(tái)，也要有接待員……” “好像老師提到過(guò)功能區(qū)，要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個(gè)好像不是我的專業(yè)，還是找個(gè)裝修設(shè)計(jì)的專業(yè)人士來(lái)定吧！”李想考慮了半天，在自己的筆記本上也橫七豎八地寫(xiě)了好幾頁(yè)，但還是沒(méi)有在頭腦里搭起職業(yè)指導(dǎo)工作室的模型。
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 （）。A.簡(jiǎn)約型和暖色調(diào)
B.簡(jiǎn)約型和冷色調(diào)
C.奢華型和暖色調(diào)
D.奢華型和冷色調(diào)
最新試題
將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等，這是從（）進(jìn)行劃分。
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)在樹(shù)立服務(wù)品牌過(guò)程中最欠缺的一環(huán)。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在分類整理用工信息時(shí)，比較適宜的分類方法是（）
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)為（）。
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指，依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求，按照完善功能、規(guī)范流程、強(qiáng)化服務(wù)、（）的要求，進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)和整體建設(shè)。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）
以下各項(xiàng)中，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過(guò)程中采用了（），或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開(kāi)辦的這一實(shí)際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）
就該項(xiàng)目而言，按照項(xiàng)目運(yùn)作模式的核心要素構(gòu)成，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)顯然是需要在（）上更加努力。