A.多元目的
B.單元行動
C.共同利益
D.不同利益
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A.決策管理機構(gòu)
B.社區(qū)安全機構(gòu)
C.決策維護機構(gòu)
D.決策安全機構(gòu)
A.鄉(xiāng)政府組織
B.社區(qū)中介組織
C.企業(yè)和公司
D.居委會
A.全面化
B.現(xiàn)代化
C.一體化
D.精簡化
A.小政府、大社會
B.多元共治
C.兩級政府、三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)
D.統(tǒng)籌兼顧
A.發(fā)展建設(shè)
B.行政事務(wù)
C.安全維護
D.生活保障
最新試題
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()
對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時間是()
學校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導致的環(huán)境問題。
中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學科學知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵為主。
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。