判斷題晶體智力是在實(shí)踐（學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)）中形成的能力。
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒在親自壘積木的過程中學(xué)習(xí)到了有效壘高的辦法，并保留和強(qiáng)化，最終學(xué)會(huì)了壘積木的方法。幼兒的這種學(xué)習(xí)過程屬于（）。
A.替代性學(xué)習(xí)
B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
C.參與性學(xué)習(xí)
D.間接學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題教師向幼兒提出“如何幫助小馬過河”的問題后，當(dāng)幼兒大膽說出自己的想法時(shí)，教師不做對錯(cuò)的評價(jià)，而要激勵(lì)幼兒再想出更多的方法。這種指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的方法稱作（）。
A.自由思索法
B.引導(dǎo)觀察法
C.觸類旁通法
D.問題情境法
3.單項(xiàng)選擇題發(fā)展適宜性實(shí)踐不是一種固定的、最優(yōu)的、放之四海而皆準(zhǔn)的模式，而是一種教育理念，包括著眼于個(gè)體發(fā)展和尊重（）。
A.個(gè)體能力
B.個(gè)體年齡
C.個(gè)體差異
D.個(gè)體地位
4.單項(xiàng)選擇題幼兒態(tài)度學(xué)習(xí)指導(dǎo)原則中的一致性原則，其內(nèi)容不包括（）。
A.家庭教育與學(xué)校教育一致
B.幼兒與幼兒之間教育一致
C.教師之間教育一致
D.教師自身言行一致
5.單項(xiàng)選擇題每次給新生兒吮吸帶有甜味的水之前輕敲一下他的頭，很快他就學(xué)會(huì)在輕敲他的頭時(shí)轉(zhuǎn)過頭并開始吮吸，這一學(xué)習(xí)屬于（）。
A.社會(huì)性學(xué)習(xí)
B.操作條件學(xué)習(xí)
C.模仿學(xué)習(xí)
D.經(jīng)典條件學(xué)習(xí)
最新試題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個(gè)別化針對性的方案？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
題型：判斷題
一般來說，嬰兒的第一個(gè)詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題