A.理解學(xué)生是處理師生關(guān)系的根本出發(fā)點
B.樹立正確師生觀的核心問題是公正對待學(xué)生
C.教師進(jìn)行教育活動的前提是尊重學(xué)生
D.教師對學(xué)生提出的各種要求要符合其年齡特點,這是指嚴(yán)而有
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A.當(dāng)前師德失范與淪喪現(xiàn)象的大量出現(xiàn)
B.教師勞動具有的社會性、集體性和長期性特點
C.教育活動蘊(yùn)含著道德特性
D.教育的網(wǎng)絡(luò)化、全民化和終身化新理念的出現(xiàn)
A.忠于人民的教育事業(yè)和努力做一名優(yōu)秀教師體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)
B.教師職業(yè)理想是教師的一貫態(tài)度和行為
C.教師職業(yè)技能集中地表現(xiàn)為教師教書育人的本領(lǐng)
D.教師職業(yè)紀(jì)律是維持教育活動正常進(jìn)行的保證
A.教育終身化
B.教育網(wǎng)絡(luò)化
C.教育全民化
D.教育個性化
A.內(nèi)省性
B.自主性
C.實踐性
D.持恒性
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)紀(jì)律
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)作風(fēng)
最新試題
知行合一能夠激發(fā)人們的()
師德的民主評價包括()等方面。
教師需要在教學(xué)實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。
師德榜樣教育的最終目的是()
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
青年教師參與教科研活動不僅需要進(jìn)行()、(),應(yīng)該自覺遵守基本(),維護(hù)()
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
發(fā)展性師德評價是一種()的師德評價,體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。