（）是對學年體育教學目標的分割，要考慮季節(jié)和各項目運動的關系。

制定體育教學單元計劃的重要依據是（）。

在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應加強與創(chuàng)設“自主”的教學情景？（）

把學生分成若干個學習小組，在教師的指導下，同組學生與學生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學生學習的主動性，從而提高教學效率的教學模式稱為（）。

體育課時教學目標把三維目標區(qū)分為（）三個方面。

（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。

體育課的結束部分的主要任務有（）。

提出了特定的教學目標意味著形成了特定的體育教學模式。

（）是一種主要適應小學低、中年級學生，利用低年級學生熱衷模仿、形象思維占主導等特點，進行教學的一種方法。

應用“引導學生設置主題、創(chuàng)設情境、獨立思考、自主探索等”的教學程序，來培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。