A.對自己主持的會(huì)，要多聽
B.掌握方向，主題鮮明
C.發(fā)言要言之有物，切中要害
D.自己主持的會(huì)議，自己多發(fā)言
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A.做自己時(shí)間的主人
B.不要控制現(xiàn)場辦公時(shí)間
C.控制時(shí)間
D.于擠時(shí)間
A.可損性
B.替代性
C.可塑性
D.再生性
A.管理目標(biāo)要明確
B.搞好協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧
C.現(xiàn)場控制
D.合理劃分層次
A.放權(quán)不等于"恩惠"
B.因事選人
C.模糊授權(quán)
D.明確授權(quán)
A.發(fā)布公告
B.自上而下、從高到低的溝通
C.郵寄信函
D.橫向交叉的溝通
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果，更是廣大民眾的理想追求。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）