A.克萊德·F·施耐德
B.格雷夫
C.拉焦?fàn)?br />
D.賴特
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A.政府間關(guān)系由分權(quán)向集權(quán)的調(diào)整
B.政府間關(guān)系由集權(quán)向分權(quán)的強(qiáng)化
C.政府間關(guān)系由集權(quán)向分權(quán)的調(diào)整
D.政府間關(guān)系由分權(quán)向集權(quán)的強(qiáng)化
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.新西蘭
D.澳大利亞
A.全球化趨勢(shì)
B.傳統(tǒng)的官僚體制的失效
C.商業(yè)管理模式的示范性影響
D.經(jīng)濟(jì)衰退、財(cái)政赤字、福利國(guó)家不堪重負(fù)
A.小型化與分權(quán)模式
B.效率驅(qū)動(dòng)模式
C.追求卓越模式
D.公共服務(wù)取向模式
A.政府部門與市場(chǎng)力量的關(guān)系
B.公民社會(huì)與政治國(guó)家的關(guān)系
C.多中心的公共行政體系
D.建構(gòu)公共服務(wù)供給的合作網(wǎng)絡(luò)
最新試題
質(zhì)量概念分為哪些類型（）
以下哪個(gè)選項(xiàng)是內(nèi)部制度問(wèn)題導(dǎo)致的績(jī)效偏差（）
學(xué)習(xí)型組織的基本環(huán)境包括（）
戰(zhàn)略管理的分類包括（）
組織再造預(yù)備階段工作包括（）
組織再造的發(fā)展前景包括（）
組織績(jī)效評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是什么（）
學(xué)習(xí)型組織的員工必備條件包括（）
自檢階段必須從（）方面分析現(xiàn)行作業(yè)流程的問(wèn)題。
朱蘭提出全面質(zhì)量管理有哪些環(huán)節(jié)（）