單項(xiàng)選擇題方明,男,20歲,某大學(xué)大二學(xué)生。自進(jìn)入大學(xué)以來(lái),情緒經(jīng)常不穩(wěn)定,常憂(yōu)郁、苦悶、孤獨(dú)。學(xué)習(xí)注意力很難集中,記憶力下降,成績(jī)很不理想。由于父母年邁,家庭經(jīng)濟(jì)困難,考慮兼做家教緩解經(jīng)濟(jì)壓力。近半年來(lái),常失眠,難入睡,易驚醒。白天頭昏,四肢無(wú)力,常感胸悶、心悸,非常痛苦。影響該生心理問(wèn)題產(chǎn)生的因素不包括()。

A.認(rèn)知因素
B.性格因素
C.環(huán)境因素
D.生活事件


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適應(yīng)階段是教師成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程的第幾階段?()

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從心理健康教育的目標(biāo)看,對(duì)大學(xué)生開(kāi)展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施()的心理健康教育。

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根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()

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張同學(xué)近來(lái)對(duì)周?chē)挛锶狈εd趣,對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()

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