A.班主任是班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師
B.班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者
C.班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
D.班主任是協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家
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A.是間接了解學(xué)生的方法
B.可以通過(guò)閱讀學(xué)生的日記來(lái)了解學(xué)生
C.體格檢查表是了解學(xué)生的一種書面材料
D.可以掌握學(xué)生個(gè)性才能的發(fā)展及其家庭、社會(huì)交往等全面情況
A.課外活動(dòng)的基本組織形式是個(gè)人活動(dòng)
B.小組活動(dòng)充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)
C.參觀、訪問(wèn)、調(diào)查是群眾性活動(dòng)
D.選修課是課外活動(dòng)
A.班主任是班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師
B.班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者
C.班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人
D.班主任是協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家
A.關(guān)心愛(ài)護(hù)和尊重他們
B.激發(fā)他們的自信心
C.持之以恒地實(shí)施教育
D.善于挖掘和及時(shí)捕捉他們的閃光點(diǎn)
A.形成學(xué)生的群體意識(shí)
B.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力
C.形成學(xué)生的自我管理能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力
最新試題
辦好家長(zhǎng)學(xué)校是促進(jìn)家庭教育和家校教育發(fā)展的有效途徑。
關(guān)于班級(jí)組織的發(fā)展史,以下表述錯(cuò)誤的是()。
以學(xué)生發(fā)展為本是開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的基本取向。
班級(jí)規(guī)章制度包括()。
關(guān)于班集體,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于學(xué)生群體,以下表述錯(cuò)誤的是()。
當(dāng)前班級(jí)管理方式側(cè)重于專斷型,其原因有()。
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來(lái)源有()。
平等交往是建立和諧、融洽的校內(nèi)人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提條件。
關(guān)于班級(jí)管理,以下表述錯(cuò)誤的是()。